ელექტრონული პორტფოლიო

ჩვენი სამშობლო

მერვე დღე

დღეს გავეცანით  დიფერენცირებულ სწავლების მეთოდებს. გეგმის შაბლონში გავწერე სწავლები ტიპი, ყველა ტიპის მოსწავლისთვის  შევქმენი შაბლონები სხვადასხვა შესაძლებლობების მქონე მოსწავლეებისათვის  და მოვარგე ჩემს პროექტს.
განვიხილე კითხვების დასმის სხვადასხვა ტექნიკა.შვქმენი პრეზენტაცია დოკუმენტები ცხრილები და ვებ რესურსები მოსწავლეთა ორიენტირებული სასწავლო პროცესის ხელ შესაწყობად.

მეშვიდე დღე

მეშვიდე დღც მეტად შრომატევატი იყო. დავიწყეთ მუშაობა კედლის გაზეთზე გადავედით ახალ მასალაზე გავეცანით სახელმძღვანელოს მე 5 მოდულს ჩვენი პროექტის გეგმის მიხედვით შევავსეთ შეფასების რუბრიკა

მეექვსე დღე

ტრენინგი დაიწყო წინა მასალის გამეორებით შემდეგ გადავედით ახალ მასალაზე სადაც ვისწავლე კედლის გაზეთის შექმნა. გავეცანი სახელძღვანელოდან კედლის გაზეთის შაბლონებს და ვიმუშავე კედლის გაზეთის შქმნაზე " ჩემი სამშობლო"ჩემს პროექტან დაკავშირებით მოსწავლის როლიდან.

მეხუთე დღე

დღევანდელი ტრენინგი მეტად შრომატევადი იყო ტრენინგი დაიწყო განვლილი მასალის განმეორებით.გავეცანი საავტორო უფლებების კანონმდებლობას და სამართლიანი გამოყენების წესებს განათლების სისტემაში.

პროექტის პრეზენტაცია

ჩემი სამშობლო

პროექტის ბუკლეტი

ჩემი სამშობლო

მეოთხე დღე

დღევანდელი დღეც მეტად შრომატევადი აღმოჩნდა ვიმუშავე პროექტის გეგმაზე და ჩავსვი ეროვნული სასწავლო გეგმით მისახწევი მიზნები და შედეგები განვიხელე მოსწავლეთა საჭიროებების დადგენის შეფასების მეთოდი (ვ-მ- ვ) შევქმენი სასწავლო  პროექტის პრეზენტაცია

ტრენინგის მესამე დღე

მე დღეს დრენინგზე გავიარე პროექტის ბუკლეტი,პროექტის ბუკლეტის შაბლონი,შევქმენით ჩეკლისტი.ანუ ვიმუშავე პროექტის შექმნაზე და მიმართულების საკვანძო კითხვებზე,გავეცანი ზოგად.თემატურ და შინაარსობრივ კითხვებს.